法律宣传主题班会教案（优选23篇）

　　在平时的学习中，人们接触主题班会吗？主题班会规定，主题思想确立，主题鲜明集中；满足学生需求，班组成员共同参与。你参加过哪种类型的主题班会？以下是小编收集的法律宣传主题班会教案 ，仅供参考，欢迎阅读。

今年12月4日是第九个全国法制宣传日。为了更好、更深入地开展“五五”普法工作，促进依法治校，提高全师教职工和学生的法律意识和法律意识，专门制定了今年12.4法制宣传日活动策划。

　　1.活动标题:一:活动标题:

　　弘扬法纪精神，构建和谐校园，服务科学发展。

　　二、指导方针：

　　在上级主管部门的正确领导下，紧密结合学校实际，注重稳定社会形势，建设和谐校园，确保师生安全，维护学校正常教学秩序，坚持“安全第一、预防第一”的原则，加强校园安全环境改善和安全责任制，完善法律学习，进一步推进“五五”法治过程，普遍鼓励全校师生积极开展法律安全学习，营造良好的办公环境。

　　三、活动细节：

全国法制宣传日系列活动将于11月下旬至12月中旬完成。

　　四、组织协调

(一)成立领导小组:

组长：黄文斌（校长）全面负责

成员:王建良(领导班子)张春(工会主席)承担教职工普法学习工作

慈山林(副校)承担学生法律宣传学习工作

张礼平(政治教育主任)项文生(法制副校长)法制宣传学习

邵国英(教务主任)洪艳(团总支副书记)配合法制宣传学习。

班主任做好班级学生法律宣传学习工作

校长室直接领导法律宣传活动，党支部、团支部、公会的帮助，由政教办具体负责。

(二)主要任务:大力开展法制宣传教育“五个一”活动。

(二)主要任务:大力开展法制宣传教育“五个一”活动。

一是加强对教师的法律教育，学习《义务教育法》、掌握必要的教育法律法规知识，如未成年人保、道路交通安全法等。

第二，法律纪律班会很好。各班班主任要开展法律纪律专题班会，需要学习资料和经验。

三是各班出版一期普法教育栏目或板报角。高校宣传窗口出版普法教育栏目，四是组织法律知识竞赛。12月4日以后，高校将组织师生开展法律知识竞赛或考试，促进师生学法活动的广泛开展。

五是召开家长会，对家长进行法律宣传；

此外，高校还将利用学校、家庭、社区资源和网络等媒体，创新法律宣传教育的方式和方式，提高法律宣传教育的针对性和效果。

(三)实际分工:

1、校长办公室负责制定活动计划，党支部负责收集整理材料。具体负责教职工的学习和法律知识竞赛或测试。

2、政治教育部负责学生的法律宣传、学习和催促。承担活动、总结和报告工作。教学办公室协办。

3、学校安全环境的创建由总务处承担。

　　一、活动目的

　　根据开展一系列宣传教育活动，在全校营造关注青少年违法违纪趋势、健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与学习和生活密切相关的法律法规，提高青少年的自我保护理念和预防能力，培养青少年学法、懂法、守法的良好习惯，营造学生遵纪守法的和谐氛围。

　　第二，活动标题

“学法守法，阳光下健康成长”。

　　二、活动标题

"学法守法，在阳光下健康成长"。

　　三、活动细节

　　第九周(4月9日至4月15日)。

　　四、学习内容及活动形式

(一)学习内容:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《泰安迎春学校学生政治纪律处分细则》等相关材料。

(二)活动形式:“四个一”活动的关键。

1、召开动员大会。

利用国旗下的讲话，对全体学生进行法制教育，开展法制教育宣传周活动，营造遵纪守法的教学氛围。

2、开展班级、团队会议活动。

活动期间，学校要开展以“学法守法，在阳光下健康成长”为主题的班级和团队活动。中学部要重点学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》，重点学习《小学生日常行为准则》和《迎春学校学生日常规则》。通过活动，学生可以对法律、法规和标准标准产生认同感和神圣感，并在行动中实施严格执行法律和标准的想法。班会完成后，班主任将法制教育班会备课交给政教办。

3、观看法制教育视频。利用周三、周四中午讲故事的时间，利用课堂多媒体引导学生观看学校提供的法律教育视频。校长应立即结合视频案例为学生提供正确的指导。从一年级到三年级，每个学生都会写一篇关于参加主题教育活动的经历，并选择每班5份交给政治教育部。

4、办完法纪教育手抄报。

活动期间，收集法律法规常识、案例故事、经验等给学生留下深刻印象的材料，做好整理工作。在此基础上，制作手写报纸，每班4-7班选择3份交给政治教育办公室。

　　五、活动要求及评价

　　1、各班班主任高度重视青少年法制教育，以此次活动为契机，进一步加强学生的法制教育和行为培养教育。

2、根据活动主题的需要，各班认真开展宣传教育活动，按要求提交活动材料。政治教育部根据任务完成情况和质量进行评价。检查结果包括在本月的班级评估中。未完成任务的班级将在任务量结果中受到适当的处罚。

　　一、活动目的

　　1、在全校营造浓厚的法制宣传舆论氛围。

2、为学生提供法律实践的机会。

3、宣传协会，提高协会声誉。

　　二、活动计划：

　　校内将开展活动：

　　三、活动地点：

　　xxx

　　四、活动细节：

　　20xx年11月-20xx年12月

　　五、活动主题：

　　校内活动以宣传为主，以下几个方面:

　　(一)法制宣传

为营造法制宣传氛围，我市企业将在校内机构进行大规模的法制宣传和宣传手册，包括公安局、司法局等法律纪律企业。

(二)开展以法律宣传为主的辩论会

(三)广播宣传

为了提高本次活动在学校的危害，本月将通过广播介绍法律宣传月。每项活动都将传播法律法规，以提高法律普及水平。

(四)对学校范围内的法律纪律进行检查

(五)邀请各法纪单位开展各种以法律宣传为主题的讲座

(六)志愿服务为树立学校形象，协会将组织5名学生担任青年志愿者，帮助各单位维护场馆秩序，引导群众。

(七)协会宣传

协会将利用这个机会，大力宣传学院与各媒体及其参与活动的各部门联系，并向群众分发和宣传法律法规。

　　一、时长：

　　20xx年x月x日

　　二、地址：

　　教室

　　三、参与者：

　　全体学生和班主任

　　四、主持人：四、主持人：

　　班主任或学生干部

　　五、主题：

　　法律与我们同行

　　六、目标：

　　组织开展了深刻而有价值的“宣传法律主题班会”活动，进一步了解法律法规，提高学生的法律观念，培养严格遵守和维护法律的习惯。

　　七、具体内容：

　　1、加强法律纪律教育，引导学生学习法律，遵守法律，严格遵守学校规章制度。

　　七、具体内容：

　　1、加强法律纪律教育，引导学生学习法律，遵守法律，严格遵守学校规章制度。

2、加强安全教育，防止踩踏、翻窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生避免不良文化、诱惑、电子游戏城歌舞厅网吧、邪教，严防违法违纪行为。

　　八、方式：

　　发行法律纪律学习手册，观看影视片段，选择讨论和沟通方式。

　　九、活动流程：

　　1、主持人的开场白逐渐公布了主题班会。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的法律法规(法律知识竞赛可以分组进行，必须分组回答，优秀小组可以分组回答)。

3、看投影或影视片段，探讨如何处理以下行为。界面一:包间里，人心慌意乱，一群中学生喝酒庆祝同学生日。

界面二：有人翻窗进屋，一人看见后悄悄离开。

界面3：一个供应商正在哄骗一群中学生吸烟。

界面四:很多学生强迫同学借钱，不借就找人打。界面五:朋友被打，别人帮他打群架。

4、班主任老师总结。5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识，让法律和纪律永远陪伴我们，让幸福永远陪伴我们！

　　教学目标：

　　1、塑造学生的基本法律观念，引导学生塑造守法意识。

2、增强学生的安全意识，让学生知道如何使用法律武器来保护自己。3、提高学生的法律意识，根据经典案例与学生讨论。

　　教学环节：

一、导进：

　　据调查，在中国，25岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日益飙升，每年新产生的青少年犯罪总数高达15万。除了一些外部因素外，青少年犯罪本身的原因也非常重要。那怎样才能防止未成年人犯罪呢？未成年青少年要认真学习法律知识，按规定自律，正确对待家庭和学校的教育，用法律武器保护自己的合法权益。

　　二、你对中国的相关法律了解多少？

　　1、说出你所知道的法律法规。

违法行为——指违反法律规定，损害我国、社会公民权益，依法承担法律责任的行为。一般表现为对正常社会秩序的破坏，侵犯公民人身权利、公私财产等合法权益，

犯罪是指严重威胁社会、违反刑法、应当受到处罚的行为。

　　三、合作交流：

　　难题1

　　哪些行为是不良行为？你有不良行为吗？

严重不良行为：

严重不良行为是指严重威胁社会、刑事处罚不足的违法行为：

　　(一)结伙别人结伙滋事，扰乱治安；

(二)带上自制刀具，知错不改；

(三)多次阻止殴打他人或者强行索取他人财物；

(四)传播淫秽读本或音像资料等。

(五)开展色情、卖淫活动；

(六)多次盗窃；

(七)参与赌博，知错不改；

(八)吸毒、注入吸毒；

(九)其他危害社会的行为。严重不良行为的发展和延伸是犯罪。严重不良行为的发展和延伸是犯罪。 中度不良行为：

中度不良行为是指未成年父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有以下不良行为：

　　(一)逃课，夜不归；

(二)带管制器具；

(三)聚众斗殴，辱骂他人；

(四)强制向他人索取财产；

（五）偷盗窃、故意损坏财产；

(六)参与赌博或变相赌博；

(7)观看音像资料读本，接听色情和色情；

(八)进入法律、法规规定未成年人不适合进、诉经营歌舞的地方；

(九)其他严重违反社会的“不良行为”；

(十)吸烟，嗜酒。

　　难题2、青少年犯罪的原因是什么？　　1、日常生活中有不良行为，经常搞恶作剧，有的会发展成有心或无意识地伤害他人。

　　2、欣赏“哥们仗义”，与社会上有不良行为的青少年三五成群结队，结“拜把子兄弟”，排名分，喝血酒，做坏事。

　　3、从探索、娱乐到逃跑，侵犯他人利益到快速发展到违法违纪。

　　4、自小傲生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸甚至杀人。 5：小偷小摸会发展成抢劫。

　　自我预防:不以恶小为本，不以善小为本，不以善小为本

　　事实上，许多不良行为习惯正在逐渐走向违法犯罪。青少年要从小事和日常生活做起，光明磊落地走稳人生的每一步，果断消除不良行为。

　　四、殷切机会：

　　1、勤奋好学，掌握必要的政治冶炼、文化、科学、法律法规和劳动技能，提高辨别是非、抵制不良影响的水平。

　　2、遵守社会道德，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，尊重父母，尊重老师，尊重老人，爱年轻人，努力工作，不伤害中国，

　　社会、集体的事情，要诚实谦逊，接受别人的帮助教育，克服缺点，纠正错误。　　3、遵守规章制度，不吸烟，不喝酒，不打架骂人，不赌博，不早恋，不逃课，不参加封建迷信活动，不进入只向成年人开放的娱乐场所，不看不好的影视读物，不做其他伤害自己和他人身心健康的事情。

　　4、努力加强锻炼，讲卫生，增强体质。

　　5、朋友要团结互助，互学互助，共同奋斗。

　　一、活动目的:一、活动目的:

　　为使全校师生掌握和掌握宪法监督知识，提高法治观念，塑造宪法法律权威，弘扬法治精神，完善法治校园建设，促进法治过程。创造良好的法治环境，促进“两个一百年”的发展目标，实现中华民族民族复兴的“中国梦”。以“12.4国家宪法日”活动为契机，弘扬法治精神，开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题活动。

　　二、活动标题：

　　弘扬宪法精神，法治校园建设

　　三、活动细节：

　　20xx年12月2日-20xx年12月9日

　　四、活动地点：

　　各班教室，彩色广场

　　五、活动对象：

　　全校师生

　　六、人员安排：

　　活动报道：

　　LED(学法用法，遵守规章纪律的青少年)：

　　七、活动主题：

　　1、宪法晨读活动。

　　2、运用国旗下的演讲宣传宪法知识。

　　2、运用国旗下讲话宣传宪法知识。

　　3、利用校园广播宣传宪法知识，营造宪法教育氛围。　　4、开展主题教育课活动。

　　八、活动要求：

　　1、以“弘扬宪法精神，建设法治校园”为主线，请各班主任搜索相关介绍，在各班开展晨读活动。并在12月8日前收集相关资料和流程照片，并将活动照片发送给陈。活动期间，请注意班主任的宣传，努力营造良好的法律教育氛围。　　2、12月5日，国旗下讲话的教师应围绕“弘扬宪法精神，建设法治校园”的主题进行主题教育。

　　3、传播“弘扬宪法精神，建设法治校园”相关知识时，请林先生传播。(12月2日至9日)

　　4、12月9日（星期五）上午，第三节以“弘扬宪法精神，建设法治校园”为主题的教育课程可以活动课程、主题课堂会议、培训讲座等形式进行。

　　教学目标：

　　1、对各种交通信号、标志、标线的功效有初步的了解。

　　2、了解要自觉遵守交通法规。

　　教学环节：

　　随着交通事业的发展，道路上的汽车越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法律意识和公德意识。

　　二、新课

　　1、了解公安交警。

(1)学生自学。

(2)提供照片。

(3)学生看图说:哪个交通安全维护者？你心目中的公安交警是什么形象？

　　教师填写：公安交警是中国维护交通秩序和安全的军事力量。他们是交通安全的维护者。无论风、霜、雨、雪，他们都努力指挥车辆和行人。只有听从公安交警的指挥，才能有更好的交通管理，保证车辆和行人的安全。

　　2、了解交通标志。

(1)课前，老师让学生在出行时观察路边的各种交通标志。你能告诉我们你观察到了什么吗？

(2)提供挂图，请强调图中的各种交通信号、标志、标线，并说明其`效果。

(3)在我们的日常旅行中，当我们看到这些交通信号、标志和标志时，我们该怎么办？

(4)老师梳理

　　事实上，国家有关部门规定的交通标志和标线有100多种，今天我们只知道几种常见的交通标志。

　　3、连接:为保证交通安全，除上述必要的交通措施外。《中华人民共和国路面交通管理条例》也制定了相关法律要求。

(1)提供照片

　　为什么要说出图片中行为的对错？

(2)说说你在旅行中是如何遵守交通法规的。

(照片和自画画可以用具体的例子、自画或图片说明粘贴在黑板上)(3)请对图中的内容说一句赞美或警告。

(4)如何让更多的人知道今天我们对交通标志和交通法规的理解？

　　教师提示：用我们收集的材料制作一期《注意交通安全》　　黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

　　三、课堂总结

　　1、告诉我你记得哪些交通信号、标志和标线？　　2、学习交通法规和各种交通信号，标记后，检查自己，写警告句。

　　一、班会环境：

　　为响应学校的呼吁，本次“法制与安全宣传教育”主题班会将根据学校的规定和实际情况举行。

　　二、班会时长:

　　20xx年4月20日

　　三、班会主题：

　　法制和安全宣传教育

　　四、班会地址：

　　A4-205

　　班会目标：

　　13级矿物加工班　　指导教师：

　　xxx教师

　　五、班会效果：

　　1．通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、懂法、懂法、守法、用法的主动性，增强法律意识，行使权力，维护权益，依法提高工作水平

　　保护自己的水平。

　　2、加强交通安全和公共安全教育，提高全体学生的安全意识，树立“珍惜生命安全第一”的理念 ，提高自我保护能力，实现校园零安全事故目标。

　　2、加强交通安全和公共安全教育，提高全体学生的安全意识，树立“珍惜生命安全第一”的理念 ，提高自我保护能力，实现校园零安全事故目标。

　　六、班会准备：

　　团支书写完班会策划，选出学生发言代表，写完发言稿，准备先后上台发言。

　　七、班会步骤规定：

　　1、辅导员请上台讲话，值得开幕词。

　　2、以解释的形式展示，联系实际案件，解读相关法律知识，让学生感受到知法守法的重要性。

　　3、听法纪实例及其影响，掌握违法犯法的弊端，并谈谈自己的观后感。

　　4、举办法律知识竞赛，让学生按照竞争方式丰富法律法规。

　　八、班会关键内容要求:

　　1、“法制教育”班会由团支书逐步公布。

　　2、然后开展班会活动。

　　3、学生代表发言。　　4、辅导员发言。

　　5、班上的学生交流互动。

　　6、学生们在班会上发表了演讲。　　7、团支书做班会汇总。

　　8、有序地离开班会。

　　一、活动目标

　　为保护未成年人的身心健康，保护未成年人的合法权益，防止未成年人犯罪，促进未成年人道德、智力、身体的全面发展，学校将根据一周的`法律宣传教育经验活动，使学生掌握预防未成年人犯罪法的相关法律知识，提高学生的法律意识和法律意识，推进学校法治建设的过程。

　　二、活动细节

　　20xx年10月27日－11月27日

　　三、参与者

　　全体师生

　　四、活动计划

　　1、《预防未成年人犯罪法》通过学校晨会课和《顾中之声》广播向全体师生宣传，让学生掌握预防未成年人犯罪法的法律知识，提高法律意识和法律意识。　　2、请XX区法制教育咨询中心益庆堂教师作题为《学好法律知识，增强免疫力》——学习《预防未成年人犯罪法》的咨询报告。

　　2、请XX区法制教育咨询中心益庆堂教师作题为《学好法律知识，增强免疫力》——学习《预防未成年人犯罪法》的咨询报告。

　　3、召开“遵守规章制度，人人负责”为主线班会：以班级为基准，密切联系学生的概念和生活现象，选择校园周围的典型案例，组织和指导学生进行深入讨论。通过这次主题班会，学生们专注于遵守规章制度，防止违法犯罪。(11月20日前将主题班会材料交政教办)

　　4、举办以法制教育为主题的学校黑板报评比。(11月7日评估)　　5、举办以法制教育为主题的计算机小报或手写报纸制作评估（11月14日前，准备、一、二年级将五部副著交给政治教育部）

　　以《中华人民共和国未成年人保》为依据、以《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，在我校教职工和学生中，主要普及宪法、民法、刑法、婚姻家庭法、义务教育法、治安管理处罚条例、禁毒条例等与青少年学习、生活、发展密切相关的法律法规。结合各年龄段青少年学生的学习生活及其生理、心理、兴趣等优势，结合当前学校存在的突出问题，开展各种形式的宣传教育活动。结合各年龄段青少年学生的学习生活及其生理、心理、兴趣等优势，结合当前学校存在的突出问题，开展各种形式的宣传教育活动。

　　1.活动标题:一:活动标题:

　　回应今年全国法制宣传月的主题“弘扬法治精神，服务科学发展”。

　　二、活动目的：

　　1、提高教职工特别是教师的法律宣传教育。整合教师道德建设和教育实践，组织教职工学习基本法律原则、法律法规和教育专业法律法规，努力提高指导学生学习法律、塑造学生法律意识的意识和水平，促进许多教职工尽职调查，培养道德。

　　2、加强学生的法制宣传教育。根据“法律教育宣传月”系列活动，引导学生有意识地学习，实施诚信道德，遵守纪律，提高预防意识和权利意识，提高辨别是非的能力，养成良好的行为习惯，让学生成为学校的好学生，成为生活中的好团队成员，成为社会氛围良好的执行者和有力的推动者。

　　三、活动计划：

　　1、法制教育宣传月启动。为了促进学校的安全发展、协调发展和科学发展，学校党支部市长在升旗仪式国旗下的讲话中，向全体师生发出了“提高法制意识，共建和谐校园”的倡议。

　　2、营造浓厚的校园法制教育氛围。利用国旗演讲、窗口、法律宣传照片、口号、广播室、多媒体“法律教育”专栏等，大力宣传法律法规知识和遵纪守法的先进事迹。

　　3、机构教职工用心学法。利用周四的政治学习时间，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德修养和《中小学生人身伤害事故防治办法》等相关法律法规文件。

　　4、做好法制教育的常规化。每位教师在课堂教学中都应有机地渗透到法律教育中，特别是思想道德课程中，充分调动学科教育的优势，整合法律案例，为学生提供受影响的教育。

　　5、机构学生上课一次法律法规知识和竞赛。各班主任利用晨会和班会引导学生回忆《中学生日常行为准则》、《中学生守则》、《亮兵中学生一日常规》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故防治办法》及其禁毒、环境保护、互联网等相关知识，加强学生安全教育，做好行为习惯教育。

　　6、各班要认真开展“五个一”评价活动，注重活动的过程和质量，帮助学生掌握法律法规赋予青少年的权利、责任和责任，进而塑造自尊、自律、自力更生和自我保护的理念，提高辨别是非和自我防范的能力。“五个一”评价活动如下：

（1）、以“法在我心中”为主题的黑板报更好一期。

（2）、充分利用法制教育的教学资源，认真举办“学法用法”主题班会。

（3）、开展“与法同行”征文。所有班级的学生都应该参加，并将征文送到教学办公室。（4）、手抄报比赛一期“我是守法的小公民”。（7、8年部)(规定:8K纸，单层，主题突出，排版有效，色彩美观。选择2份优秀手抄报参加高校统一组织的评估)

（5）、对“不良行为”进行批评和自我批评，并建立档案。欢迎学生敢于举报，避免校园内不良行为的传播。

　　7、学校将安排相关的宣传教育活动，主要包括：（1）、法制副校长还为广生设立了法制教育课程，开展校园活动。

（2）、全体师生开展普法知识竞赛。

（3）、多媒体课堂播放《与法同行》、《今日说法》、法制教育影视片，如《为明天》，提高学生约束自己的行为和自我保护能力。（4）、高校文明监督岗位活动将继续加强对学校纪律和规章制度的检查和管理，促进学生提高守法纪律观念，营造积极维护法律法规的良好氛围。

（5）、开展“小手拉大手，同学法”活动。构建社会、家庭和学校的法律网络，产生教育、管理和预防的运作模式。学校将使学生“带法回家”、“家长会”等方式与家庭联系更多，教师也应与家长沟通，及时处理问题，产生全面的教育、管理和预防运作模式。

(6)积极联系环境改善单位，加强校园及周边地区的治安环境改善，确保学生有良好的生活环境。

活动目的：

加强法制教育宣传，增强学生的安全意识，培养学习法律、知识法律、依法工作的习惯，有效塑造和维护学校的稳定发展。学校风格及其社会。

活动方式：

学习知识，看例子， 参予探讨

班会时长：

20xx年6月3日

班会地址：

教室

参加人员：

　　全班同学和班主任

主持人：

班主任

班会主题：

法律与我们同行

具体内容：

一是加强法律教育，引导学生学习法律，遵守法律，严格遵守学校规章制度。

　　二是加强安全教育，防止踩挤、翻窗、交通、落水、食物中毒等事故，教育学生避免不良文化、诱惑、电子游戏城市歌舞厅网吧、邪教、毒品，严格防止由此产生的违法违纪行为。

　　二是加强安全教育，防止踩挤、翻窗、交通、落水、食物中毒等事故，教育学生避免不良文化、诱惑、电子游戏城市歌舞厅网吧、邪教、毒品，严格防止由此产生的违法违纪行为。

活动过程：

一、主持人开场白，主题班会逐渐公布。

　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的法律法规（法律知识竞赛可以分组进行，必须分组彩票和小组竞赛，优秀小组可以评估）。　　三、探讨如何处理以下行为。

　　1、包间里，人心慌，一群中学生喝酒庆祝同学生日。

　　2、有人翻窗进屋，一人看到后悄悄离开。　　3、一个吸毒者在哄骗一群中学生吸烟。

　　4、很多学生强迫同学借钱，不借就找人打。

　　5、朋友被打了，别人帮他打群架。

　　四、班主任老师汇总。

　　五、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识，让法律和纪律永远陪伴我们，让幸福永远陪伴我们！

一、活动标题

　　二、日程安排

从11月底到12月10日。

三、活动主题

1、“弘扬法治精神，促进社会和谐”是高校展示屏滚动播出活动的标题。营造强烈的法律宣传氛围，班主任利用晨会班会组织法律宣传活动。

　　2、各班出一期法纪宣传板报；教师学习师德规范、法律法规。

　　3、引导学生利用远程教育观看青少年法律纪律片，写出观看后的感受；学生利用网络教学相关法律知识，由工会机构全体教师学习相关教育法律法规；观看法律频道的相关节目。

　　4、请法律纪律校长和法律辅导员为学生提供法律讲座。

活动材料归纳，照片，工艺材料归档。

　　亮兵中学“12.4”法制宣传日活动总结

　　根据县教育局关于开展“12.4”全国法律宣传日宣传活动的通知精神，在宣传日期内，我院开展了以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法律教育活动

　　根据教育局法制教育宣传月通知精神，建立了我院法制宣传日活动计划，采取多种形式进行法制宣传教育。对于《教师法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》及其《学生伤害事故处理办法》等法律法规，由工会机构全体师生努力学习，不断提高法律意识和教学能力。根据过去两周的集中宣传和学习，我校师生依法治校、依法教学、依法工作、依法维护自身和学生合法权益的主动性明显增强。宣传日活动期间，大家主要开展以下活动，现就活动开展情况总结如下：　　1、高校首次召开了整体教学工作会议，向全体教师宣传了活动的关键和活动计划；此外，高校政治教育部还专门召开了校长会议，重点布局各学科需要实施的活动主题。

　　2、共青团支部各自用两次国旗下的演讲进行法制宣传教育

　　3、七年级学生举办了法制手写报纸制作展，选取了近20部图文并茂的学生作品在宣传板上展出，吸引了很多学生驻足观看，教育效果非常好。　　4、在多媒体课堂上为八、九年级学生播放法制教育宣传片，让学生写观后感。通过观看法制宣传片，学生们学到了很多安全知识，提高了法制意识。

　　5、活动日期内，“12.4”法制宣传日主题“弘扬法纪精神，促进社会和谐”在高校电子大屏幕上滚动播出，使宣传主题更加鲜明。

　　6、在活动中，班主任的工作非常重要。本次法制宣传月，班主任围绕高校法制宣传日的宣传主题，在课间继续为学生提供法制安全教育。每个班都按照学校的要求发布了法律和纪律宣传黑板报。学生积极主动，教育氛围浓厚，教学效果好。　　在“12.4”法律宣传日的过程中，我们没有走过场，师生共同鼓励，而是对我校全体师生进行了扎实的法律宣传教育。师生的法律观念得到了加强，依法保护自己的观念得到了提高。虽然法制宣传日已经结束，但我们对法制教育的推广还是会不懈努力，每天都是大家心目中的“法制宣传日”。

1.活动标题:一:活动标题:

“爱我许昌，努力做文明守法的小公民”

二、活动细节：

20xx年3月3日

三、活动地点：

　　学校操场

四、活动目的：

1、根据读警察讲座，学生通过签字等方式向学生宣传法律法规。

　　2、通过这次活动，学生可以培养学法、懂法、懂法、守法、用法的主动行为，学会利用法律保护自己。

　　2、通过这次活动，学生可以培养学法、懂法、懂法、守法、用法的主动行为，学会利用法律保护自己。

　　3、进一步深化我院德育，引导学生进一步塑造学生关爱他人、关爱社会的优良道德修养，同时严格遵守公共职业道德，做文明小市民。

五、活动准备：

1、让学生收集关于青少年违法违纪、青少年防范意识和尊长爱幼的美德青少年的新闻。

　　2、学生签字拿布幕，笔。

　　3、联系媒体，选择回答记者提问的学生。

　　4、在日常生活中掌握一些基本的法律法规。

　　5、掌握一些常见的自我保障措施，如何成为文明守法的小公民。

六、活动流程：

1、学校领导主持会议，介绍入学讲座法制副校长。

(东城区公安局方梦舒警方发言)　　2、法制副校长戴红领巾。

　　3、法制副校长发言。

　　4、少先队辅导员带领学生宣誓。每个人都有责任建设文明城市。我想确保遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法律法规，不进入网吧，不进入电子游戏城市，成为一个文明守法的小公民，为建设国家文明城市增添光彩。）

　　5、学生开展签名活动

　　6、校长整理并讲话。

　　7、学生散会，随意向法制副校长征求意见；与此同时，一些学生被安排接受电视采访。

一、课程目标：

1、让学生从小养成遵守交通安全法律法规的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，最终形成人人遵守规章制度的社会风尚。

　　2、用各种形式的节目让学生感兴趣，发挥影响的作用。

二、举办时间：

11月19日下午的第二节课。

三、具体流程：

1、会前，班干部对节目内容进行了讨论，所有主题班会都由抢答题、小品、独奏等组成，班干部分工组织实施。

　　2、会议期间，班干部作为主持人，按事先分配开展各种活动。　　3、会后，班主任肯定了自己的优势，强调了自己的缺点。

四、效果评价

1、因为这是学生自创、自导、自演的活动，所以积极性高，参与面广，尤其是争先恐后回答问题的场景，起到了一定的法律教育效果。

　　2、而且因为是中预年级的学生，经验不足，考虑不周，有些节目明显粗糙幼稚，问题也不乏谬误，需要老师以后经常指导。

第一，活动的目的

根据大力宣传新中国成立xx以来中国社会主义法治建设的辉煌历程和伟大成就，宣传以宪法为中心的中国特色社会主义法律体系，弘扬全体师生的法律纪律精神，大力开展“五五”法制普及和法制学校建设的过程，显著增强了全体师生的守法观念。

二、活动标题

全国法制宣传日宣传活动的主题是：“完善法制宣传教育，服务经济发展”。

三、宣传的关键

（1）整合新中国成立xx周年，大力宣传社会主义法治建设的重大成就和成功案例，宣传中国实施法治基本战略的重要途径，宣传推进法治政府建设的重大措施和成就，宣传中国在立法、执法、司法、法律监督等方面的重要发展，宣传在提高我国公民法律素质和全社会法制化管理能力方面的重要发展。(二)大力宣传宪法和我国基本法律体系。

（2）大力宣传宪法和中国的基本法律体系。重点维护宪法权威，大力宣传国家基本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和中国基本生活标准，促进全社会进一步形成尊重宪法、贯彻宪法的氛围。学习宣按照规定实行民主选举、民主决策、民主决策、民主监督的人民民主制度，促进党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

(三)大力开展与师生成长、经济发展密切相关的法律法规`学习宣传。《义务教育法》积极开展、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为准则》、《教师职业道德规范》、学习教师法及其学校规章制度。大力宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全等法律法规。

(四)进一步加强对维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的研究和宣传。大力宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法律义务，促进社会和谐稳定。

　　四、活动计划

　　宣传日期间，学校将联系实际，密切关注主题，认真开展“五个一”活动：

　　1、营造良好的主题教育氛围。学校在醒目位置悬挂法制宣传口号，各班法制教育宣传专题板报较好。　　2、开展主题班会或主题演讲活动。各班灵活运用“12月4日”法律宣传日的机会，在认真学习的前提下，利用课外娱乐活动的时间，召开“法律在我心中”的主题班会，为学生开展宪法。

　　3、誓言是：“我发誓：我决心成为新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵守法律和纪律，努力学习，掌握技能，今天成为好学生，明天成为好公民，努力振兴中华民族！”。

　　4、召开辖区派出所民警、法制副校长参加的学校法制教育座谈会。　　5、邀请市“关爱工作组”组成员对师生进行法律教育讲座。

　　五、活动要求

　　1、加强领导，认真组织。全校教职工高度重视“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导。认真制定学校活动计划，认真组织法制宣传日活动。

　　2、多方联系，共同配合。校长室尽快与有关部门联系，争取合作，共同开展活动。同时，要积极动员全社会力量支持和参与活动，充分利用各种公共资源，产生宣传合作，营造浓厚的社会氛围。

　　3、突出重点，注重实效。围绕今年“12.4”全国法制宣传日标题，突出宣传重点，注重预期效果，避免形式主义，不做表面文章。各班要坚持法制教育与课堂教学的紧密结合。深入挖掘教材中涵盖的法律教育内容，整合课堂教学，塑造学生的法律意识和法律素质。各教师要结合实际，创新形式。要结合学校的具体情况，合理利用学生周围的人和事，使学生赞不绝口，深受教育；改进工作方式，创新活动形式，开展主题鲜明、形式多样的宣传活动。

　　4、认真梳理，及时报告。校长办公室德育办公室应认真梳理今年“12月4日”全国法律宣传日的宣传活动，并于12月31日前向市教育局安全管理部门报告活动报告。

　　活动过程：

　　一、班主任讲话：

　　学生们，随着中国经济的快速发展，我们的生活日复一日地发生了变化，我们周围也有不同的群体或个人，他们的行为有时会侵犯他们的权利，如果我们不理解法律，我们也可能侵犯他们的权利，为了增强我们的法律观念，塑造遵纪守法的水平，我们准备了以“法律与我们密切相关”为主题的课堂会议。在本次课堂会议上，我们将以各种形式了解和掌握法律法规的常识，使每个人都能主动遵守法律法规。

　　二、知法懂法:

　　首先，我们分组进行法律法规答案，法律法规答案分为彩票必须答案和小组答案两部分，必须答案20分；答案正确10分，答案错误扣10分，最后看哪个小组得分最多是一个优秀的小组。法律教育主题班会教案1、必答题(一组一题)

(一)《中华人民共和国未成年人保》发布生效的时间法律教育主题班会教案1、必答题(一组一题)

(一)《中华人民共和国未成年人保》发布生效的时间

(2).制定未成年人保险的目的是什么？

(3).未成年人教育的范围是什么？

(4).保护未成年人应遵循这些标准

　　2、抢答题：

(1)什么是未成年人？

　　是指十八岁以下的公民，重视未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得退学。

(2)《未法》对父母不履行法律职责提出了这些要求

　　不履行职责或者侵权的，依法承担责任。教育不变的，取消监护人资格，另行明确监护人。

(3)《未法》对未成年人招收有哪些要求？

　　任何组织和个人不得招收十六岁以下的人、机构和个人，处以罚款或者吊销执照。

(四)《中华人民共和国教育法》发布和实施的时间

　　1955.3.根据发布情况。1995年9月1日实施。

(5).《教育法》有多少章？

　　教育法共有十章、八四条

(6).什么时候分布和实施义条教育法？

　　1986.4.12根据并公布，自1986年以来、7、1起实施。

　　3、法治小品

　　第一组：表达正当防卫和过度防卫。　　第二组：在商场里发生的事情(搜身是否违法)

　　第三组:我们需要参加助人为乐。(见义勇为者未得到围观者的帮助)

　　第四组:强制借物(钱)不(以上每个小品表达后，组长至少会向其他三组提出一个难题，分组讨论后会得10分，答错不罚分)。

　　4、老师：学生们，刚才学生们表达得特别精彩！课前，老师让我们和社会一起练习。你发现你周围没有发现任何违法行为。如果你让学生们谈谈，让我们讨论一下。

　　生1，很多学生向我借钱，我不借地就找人打我。

　　我的朋友被打了，别人帮他打架，没有就不够有趣，

　　学生3，放学后有人跟着我怎么办？　　生4，我看见有人偷了他的人才，我不知道该怎么办？

……　　5、刚才，每个小组都表演了精彩的表演。通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，以后打算怎么做？我来采访几个同学，谈谈你自己的看法。法律就像眼睛总是伴随着我，安全就像耳朵提醒我，让我们提高自我保护

　　主持人:保护观念，记住法律知识的窝。请在下面起床。我们一起自信地唱一首歌。

　　6、齐唱《让我们荡起双浆》

　　三、活动总结:

　　通过这次班会，学生们，学生们进一步理解了法律法规的意义。我希望学生们从小就树立法律意识，让法律永远伴随着你，让幸福永远伴随着你！

　　课程目标：

　　1、让学生掌握相关法律知识，塑造法律意识。

　　课程目标：

　　1、让学生掌握相关法律知识，塑造法律意识。

　　2、让每个学生避免未成年人的不良行为；

　　3、结合实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做勤奋好学的好学生。

　　教学环节：

　　一、导入新课。

　　1、实例描述，学生讨论演讲介绍本课程：

　　15岁的学生杨某。学习好，但贪婪虚荣，片面强调物质生活，经常担心没钱花。一天中午12点多，他去了某个地方的201初中后巷，看到一个男生一个人回家，就拿着刀威协男生，逼着他拿出财产。男孩被勒索了300元，然后被抓住。杨的行为构成勒索罪，被人民依法判处100天。

　　2、讨论和建立：青少年违法行为也被判处：

　　二、理论讲解，法律是治国的工具。

　　法治是我们党和政府在新的历史时期管理国家和社会事务的关键政策，是社会进步和社会文明的重要标志，是我国社会主义建设的必然要求。

　　三、联系生活

　　1、你知道什么法律

(宪法、刑法、民法通则、刑事诉讼法、民事诉讼法) 婚姻法、继承法、兵役法、经济合同法、环境保护 《义务教育法》、《未成年人保》、《治安管理处罚条例》

　　管理法规)

　　2、什么是常见的违法行为？

(一)违反治安管理处罚规定的行为

　　包括：扰乱公共秩序 阻碍公共安全 侵犯公私财产 阻碍社会管理纪律

(二)违反道路交通法规的行为

(三)违反义务教育法的行为

(4)违反环境保护的行为

(五)民事侵权行为

　　3、言传身教，谈谈你自己的一件非法琐事。

　　四、学法用法

　　1、小品表演：

　　场景一:周六早上，王莉的父母急着出去，留下一些钱让她分配两天的生活。

　　四、学法用法

　　1、小品表演：　　场景一:周六早上，王莉的父母急着出去，留下一些钱让她分配两天的生活。王莉:"哦，太棒了！自由了!"她首先想到了和同学一起玩，但在王莉和同学一起玩的路上，一群人拦住了下落，威胁她拿出钱让她走。王莉会如何应对这一幕？ (探讨)

　　场景二：

　　最近几天，王威觉得很苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他要钱，而且威协说，假如付不起钱，就让他尝尝手脚的力量。王伟把这件事告诉了初中刚毕业的表弟。王伟告诉初中刚毕业的表弟这件事。第二天，表哥带着几个同学在路上伏击，把那些小的"路霸"重重地打了一顿，迫使他们把所有的钱都交出来。王威错在哪里？ 如何产生报复心理？ 除了像王威这样立即受伤外，还有哪些情况容易让人萌发报复心理？

　　场景三：

　　在过去行人的支持下，王莉逃脱了坏人的抢劫，和同学们一起玩的心情消失了。王莉记得去商场买些东西，但当她买好东西离开商场准备回家时，她被几个店员拦住了，说她偷了商场的东西，想搜她随身携带的东西。如果你是王莉，遇到类似的情况，你会选择如何处理问题。如果你是王莉，遇到类似的情况，你会选择如何处理问题。(讨论)　　2、看谁机灵

　　一天早上，在你和同学玩的路上，一群人拦住了你，威胁你拿出钱放过你。情急中的人，你会选择如何处理这个场景？ (探讨)

　　3、想一想：　　联系电话

　　应该应用什么样的情况？

　　使用方法正确　　110 匪 警 报告犯罪地点和危险情况 119 火 警 报告火灾地点和危险情况 120 医疗急救 报告病人的地点和病情 122 交通事故报警 报告事故现场及原因

　　4、总结:如何增强自我保护的观念

(一)依法自律。

(2)正确对待家庭和学校的教育。

(2)正确对待家庭和学校的教育。

(3)要勇于用法律武器保护自己的合法权益。

　　五、课堂总结：

　　请用一句话总结你今天学到的东西，或者说出你最大的感受。我想告诉你的是，我们正处于一个法律和纪律逐步完善的法治国家。我们应该用法律来保护我们的权利不受侵犯。当我们受到非法侵犯时，我们应该使用法律武器来保护我们的合法利益。希望同学们能走好青春的每一步，塑造法治意识，做一个懂法守法的好学生，做一个好公民！

　　一、活动目的:一、活动目的:

　　随着农村城镇化建设的发展，道路交通越来越发达，车辆越来越多，速度越来越快，人们必须严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，我们需要逐步塑造每个人的文明习惯，文明习惯的积累必须从脚开始。

　　二、活动方式：

　　根据交通知识竞赛和说唱、拍手歌的解读，实现教学目标，接受“交通安全”法律教育。

　　三、活动准备：

　　收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、写童谣、做警示语便签。

　　四、活动细节：

　　9月5日第四节和第五节课

　　五、活动主题及流程：

（一）、主持人宣布活动开始。

（二）、整队、报告总数，出旗，唱队歌。

（三）、中队长发言：

　　春风中盛开的花朵讲述着生命的幸福。遥远的岁月告诉我要过上安全的生活。生命是桃花秋月的情怀，生命是千载不老的歌曲。生与死，喜怒哀乐，融入人生长河，风霜雪雨，欢笑歌唱，奏出生命的交响乐。让安全和幸福拥抱和保护生命，让我们拥抱和珍惜生命。

　　我们是21世纪的主人，是祖国的未来，是民族的希望。

　　B:每个人都在温暖的阳光下成长，在教师的培养下发展。

　　A、B：小学生年龄小，交通安全最重要；交通法规一条一条记住。

　　A:学生们，当你一个人走在路上的时候；

　　当你和别人在路上嬉笑打闹的时候；

　　甲：当你过马路时；

　　B:当你越过栏杆时；

　　你有没有想过，这样做的结果是什么？（风险！）

　　乙：对啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其是对每个小学生来说，只要有点不注意，后悔就太晚了。

　　AB:让我们举办一场精彩的知识竞赛。请做好充分的准备。只有伸手最多的小组才有机会回答。

　　1、禁止几岁以下儿童骑自行车：

　　A、10岁以下儿童

　　B、12岁以下儿童

　　2、乘车时更安全的行为：

　　A、上车时挤挤嘟嘟

　　B、在车辆行驶中，头、手不外伸窗外

　　3、过马路时，我们要：

　　A、立即穿梭

　　B、走斑马线

　　4、过马路时，如果遇到没有人行道的马路，要靠哪里走：

　　A、走在右边的路边

　　B、走在左边的路边

　　5．过马路时，我们要看红绿灯：

　　A、绿灯行

　　B、绿灯行

　　6．妈妈和你一起骑电动自行车，应该在哪些车道行驶：

　　A、非机动车

　　B、行车道

　　7．假如奶奶在路上。对面叫你，你应该怎么做：

　　A、过去翻过护栏　　B、绕着人行道慢慢过去

　　8．绿灯还剩2秒时，该怎么办？　　A、等下一个绿灯再过马路

　　B、赶快过马路　　A:让我们再次用热烈的掌声感谢所有学生的积极参与。现在让我们来看看每组的分数。第多组获得冠军组。第多组获得冠军组。

　　B:学生们今天表现很好，似乎每个人都有一定的交通知识，也有一定的判断力，所以从今天开始，每个人都有责任，从现在开始，做一个严格遵守法律的小公民！　　甲乙:全体起立，对我们说:

　　从小学法律，法律威力大，

　　生活在一个新的世界里，无处不在。

　　人们都在学习法律，保护你我它，

　　法祖公平，用法闯天下。

　　齐心学法，歪风都能杀，

　　弘扬正气，利民利国。

（四）、中队辅导员发言：

　　中队长：欢迎中队辅导员发言（掌声）

　　中队辅导员：庆祝大家，今天的主题队将非常成功和有意义。人的生命是宝贵的，失去永远不会再去，所以要珍惜生命，就要遵守规章制度。让我们一直保证安全，让我们携起手来，安全陪伴大家健康成长！

（五）、呼号　　中队辅导员:准备好为共产主义事业奋斗！

　　学生回应：时刻准备！

（六）、退旗

（七）、中队长宣布，三年级二班法制教育主题班会告一段落！

　　活动标题：遵纪守纪，防止青少年犯罪

　　活动目的：

让学生掌握法律制度的关键和中国未来法律纪律的发展趋势，联系当前青少年犯罪现象和学校和班级的具体情况，了解法律。根据对校园内一些违法现象的分析，让学生了解如何成为校园内的优秀学生，如何成为社会上的好公民，使每个学生都能成为未来的好公民。并通过主题班会的实施，塑造学生的团队合作精神，对报纸网络资料的搜索水平和对法治建设的热情。

　　活动内容

：材料搜索、分组讨论、法律法规口头检测。

　　活动过程：

　　班主任：

　　学生们，俗话说：“没有规则就不能成为方圆。法律就是调节每个人行为的“规定”。随着时代的发展，法律的作用越来越关键，与人们的生产生活越来越密切相关。从某种意义上说，市场经济就是法纪经济。在对外交往中，法律是调节国家联系的关键社会认知。作为21世纪主人的青年朋友，学习和掌握必要的法律法规是促进新世纪美好前景和复兴中国的需要，是维护人类和平、促进全球发展的需要。　　根据学习法律知识，迈出人生的第一步。人生之路漫漫，打下坚实的基础是人生之旅的关键。青春期是成长和学习知识的重要时期。只有学习法律法规，我们才能知道什么是合法的，什么是违法的，知道如何辨别是非，辨别善恶，从小养成遵守规章制度的好习惯。

　　探讨：：

　　1.如何成为一名守法的学生？(同学讲话)

　　2.我们校园里有哪些不文明现象？(同学讲话)

　　经典案例：学生之间的竞争造成人身伤害赔偿。请同学剖析

　　讨论:生活及身边的违法行为(结合我校盗窃、打架)

　　多媒体广播：青少年犯罪心理分析(青少年犯罪十大预兆)

　　汇总：

(1)青少年正处于独特的发展时期，经验相对简单，实践经验不够丰富，辨别是非的能力较弱，洪涝灾害、事故和社会不良行为更容易受到伤害，尤其需要加强预防意识。学习掌握自我保护知识，有利于迈出人生的第一步。学习和掌握自我保护知识有利于迈出人生的第一步。人生的道路很长，青春期是奠定基础的环节。了解自我保护是生存和发展的基本技能。(2)根据学习法律知识，努力成为新世纪的合格公民。下个世纪的中国将是一个法纪更加完善的社会，要求每个公民都具有较高的法律素质。只有学习法律，了解法律，青少年才能塑造民主法治的概念，建立公民的权利和义务，依法工作，维护自己的权益，成为符合社会发展需要的合格公民。努力成为具有中国特色社会主义事业的合格继任者，学习法律知识。

　　新时代建设中国特色社会主义时代的重担，将历史落在青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，完善社会主义法制，依法治国，是建设中国特色社会主义工作的重要组成部分。为了便于承担和承担历史赋予的负担，青少年必须用科学的理论武装自己的头脑。他们应该有坚强的意志和广泛的知识。他们不仅要学习和掌握科技知识，还要学习和掌握法律法规，提高法律意识。

　　一、指导方针:

　　坚持高校教育政策，以“人人有责任”为标准 ”为主线， 根据一系列安全法律纪律教育活动，引导学生学习、理解、遵守法律，塑造法律意识，增强纪律意识，进一步提高师生法律素质，积极规范行为，进一步推进我院德育。

　　二、目标和规定：

　　1.根据教学生必要的法律基础知识和理论知识，使学生对社会主义法律体系有初步的理解和认识，增强法律意识，自觉遵守规章制度。在学习和了解法律的过程中，教育学生严格执行国家法律法规，自觉执行学校规章制度，提高是非观念，依法养成良好的思维模式和行为习惯，促进学生的全面发展，促进我院文明的创造。

　　2.提高学生的安全意识，促进学生心理健康发展。根据安全法律和纪律教育，调整和纠正学生的不良行为，引导学生积极遵守法律，维护学校安全和社会稳定；提高学生的安全意识，提高自我分析和自我预防水平。同时，促进学生身心健康发展，提高心理健康水平，引导学生热爱生命，珍惜生命，提高生命，激发生命。

　　3、提高学生社会公民的价值观。根据法律和纪律教育，促进学生社会化的发展，促进学生优秀素质的产生，促进学生道德力量的产生，教育学生发展成为情绪稳定、心态良好、性格优良、责任心深厚的社会公民。

　　4.构建 营造和谐校园的“标准”学习氛围。根据高校教育的规律，灵活利用校园作为一个特定的文化传播空间，充分发挥相关课程在法律教育中的作用和结构，以课堂教学为基本方式，产生学校法律教育的网络和体系，校内外紧密结合。倡导“标准人人负责”的理念，培养青年学生勤奋学习、认真活泼、遵纪守法、阳光向上的优良校风，创造团结紧张、努力求实、努力工作、进取的良好学风，引导各班建设 融入学生生活的“标准”文化氛围，成为学生新的生活方式。

　　三、教学活动原则：

　　1、每个人都参与标准。坚持“安全第一、预防第一”的原则，提高学校全体学生的安全意识、自我保护和自救能力。

　　2、分类教学标准。注重法律宣传教育，坚持差异化、分类教学的原则。主题教育活动除了分配所有学生共同参与的项目外，还应注意班级学生的实际缺点，开展有针对性的教育，以达到更强的教学效果。

　　3、坚持舆论宣传标准。重视宣传，加强舆论指导是举办活动的实际需要，是主题教育活动的重要环节，可以引导、鼓励、鼓励和组织学生积极参与活动。因此，推广工作必须贯穿始终。许多宣传教育，有意识地帮助我们提高思想修养，完成行为的自律意识和控制，树立正确的人生价值观。　　4、坚持主体标准。充分利用学生的主要作用，充分尊重学生的创造。努力提高学生参与活动的主动性和主动性，确保教学活动覆盖所有班级和学生，努力使所有学生参与活动并接受教育。与此同时，普遍激发和发挥学生会、班干部和广大学生的会动性和创造性，鼓励和支持他们从实际出发，大胆创新。

　　4、坚持以各种实践活动为基本媒介，充分发挥学生和学生的主体。以现场陈述、经典案例作为安全教育的基本形式，大力开展丰富多彩的实践活动，让学生学习、学习、经验，提高安全纪律意识和欣赏能力，提高对不良信息的抵抗力和免疫力，提高教育效果，促进青少年严格遵守法律职业道德，建设更好的生活。

　　四、活动标题：

　　法纪与成材

　　五、教学活动安排及具体步骤：

　　1、用读报时间引导学生观看法纪系列教育视频。

(1)：法制安全。(2)：珍惜生命，拒绝毒品。

　　2、每个班每周举行一次反映主题主题的班会，充分利用主题班会的引导作用。

　　3、 主题征文活动“知荣辱，树新风”。

　　4、 狮中学生遵纪守法现状和大规模战略问卷调查。

　　5、 “法纪与成人”知识抢答赛。

　　6、 心理健康讲座。

　　7、抽样班公布了主题班会的活动。

　　六、教学活动效果评价

　　1、班级校规统计排名。

　　2、是否提高了学生的安全意识和预防能力。

　　3、校园文明和遵纪守法是否有进步。

　　主题：

　　用法律保护自己

　　时长：

　　20xx年x月x日

　　地址：

　　xxxxxxx

　　班会目的：

　　塑造学生的基本法律观念，引导学生塑造守法观念和法律信仰，增强法律意识，懂得遵纪守法，懂得用法律武器保护自己。过程：

　　一、主持人从现在开始宣布小学生法律教育主题班会“用法律保护自己”。过程：

　　一、主持人从现在开始宣布小学生法律教育主题班会“用法律保护自己”。

　　二、如何用法律武器保护自己？

　　学生畅谈。

　　老师：学生们说得很对。事实上，从法律上讲，违纪行为也分为一般违法行为和严重违法行为两类。他们的区别有明确的法律规定，但有一点是肯定的是的，严重违法行为对人或社会的危害大于一般违法行为。因此，A的错手对B造成了严重的损害，他的行为形成了严重的违法行为，通常被称为犯罪。《刑法》第四章违反了侵犯公民人身权利的罪行。

　　主持人：然后ppt提出了第三个问题：你认为甲方在案件中应该受到什么样的法律惩罚？

　　学生们根据自己对案件的.认知和情感投入，各抒己见，有说罚款，有说判处。

　　老师:同学们，你们可以知道，一个人是否犯罪，犯了什么罪，应该被什么禁止，不是凭意气用事，也不是一个人说了算。法律上有明确的条款作为依据。

　　刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人造成重伤的，处三年以下或者拘留。

　　主持人：ppt提出了第四个问题：在这种情况下，你能得到什么启发？学生:我学到了很多法律法规，了解了违法犯罪的区别。

　　学生：我明白一个人做错了什么，即使是无意的，只是伤害别人，是违法的，所以我应该小心，不能做伤害别人的事，因为伤害别人，事实上，也伤害自己。

　　学生:我觉得以后不能和同学开玩笑，尤其是楼梯、阳台、路上、河边等危险的地方。如果我们不注意，就会有悲剧。不要让这个意外毁了我们的一生。

　　三、经典案例：

　　主持人：我曾经在报纸上看到过这样一个小学生事故的例子：

　　6月17日下午3点提供材料：00、连江县东岱镇某小学六年级(1)班，孩子们正专心听语文老师讲解，布局各种备考题型。当语文老师提到文字的“笔画笔顺”时，许多学生交头接耳地笑了起来。原来，这个班的学生小东叔叔的名字和“笔顺”楷音，一些了解情况的同学把这当成了玩笑。放学后，小亮，一个不知名的情况，非常好奇的学生，问学生为什么提到“笔顺”，大家都会笑。小东瞬间不高兴，觉得丢了脸，就和小亮争论。刚吵了几句，上课铃又响了，争执暂时停止了，课堂又恢复了宁静。然而，也许小东和小亮都很年轻，很有竞争力。下午5:30下课后，大多数学生已经回家了，但12岁的孩子小东和小亮留在教室里，下午的话题又发生了争执。你说我说的话，他们越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小亮一巴掌，小亮不甘落后，扑过去，两人开始一起战斗。不知道小亮什么时候把小东顶在墙上，上臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟...不幸的是，这时出现了。看到小东和小梁打架，打扫教室的林和其他四个学生急忙向前拉架。四个学生花了九头牛和两只老虎，花了一分钟多时间才把他们分开。然而，不幸的是，它已经发生了。因为小东的脖子卡得太久了，他被打开时瘫倒在地，脸色发青，尿失禁。。。据了解，小东和小亮已经在同一个窗口呆了六年，这通常很好。然而，由于一个小玩笑，两个还没有完全好的孩子一死一惊，不幸的是，这给两个同样贫穷的家庭带来了致命的打击。 (听了这个更重的故事，学生们又陷入了沉思..)　　主持人：让我们多学习法律，多理解法律，多遵守法律，让法律引导我们的言行，让损害远离我们，让我们都有一个美好的明天！请写一篇关于今天法纪十分钟的感受，然后用多媒体找一些青少年违法犯罪的例子，为我们的下一个法纪十分钟做准备。

　　四、教师总结：

　　学生们说得很好！是的，我们是活泼的青少年，爱玩是我们的天堂，但当我们开玩笑时，我们必须注意安全，不要因为冲动伤害别人，也不能因为粗心让别人伤害自己，这样的后果不仅违反了法律，而且导致了彼此一生的痛苦，

　　班会目的 ：

　　1.通过这次活动，学生们进一步认识到网吧对他们的负面影响，他们也坚定了拒绝迷恋网吧的决心。　　2.珍惜学校时间，适当利用网络，提高专业技能。

　　2.珍惜学校时间，适当利用网络，提高专业技能。　　班会内容：

　　结合《中华人民共和国未成年人保险》及其《预防未成年人犯罪法》，开展了以“避开网吧，健康成长”为主题的班会，针对少数学生上网成瘾、耽误学习、不健康成长的具体情况。教育和引导学生避免网吧，在学校学生中形成勤奋好学的荣耀，痴迷于网上可耻的良好氛围。

　　进行方法：　　根据班主任的讲座，学生在课堂上进行讨论，班主任总结方法，增强学生对网络上瘾的法律意识，加强自我保护。

　　班会过程：

　　实例引进：

　　案例1：沉迷于网络聊天，忽视学业（以朱**同学为例，他最终因上网、夜不归、逃课而被解雇）

　　案例二，网游成瘾，7岁男孩小欣为了偷钱上网，竟残忍地杀了奶奶，砍了爷爷，例如。

　　经典案例：

　　案例一：具体表现如下：

　　一、学生终究是未成年人，自制力弱，缺乏时间观，去网吧坐半天，严重危害身心健康发展。

　　2、大多数学生进入网吧玩游戏。有些学生会上瘾。他们不能集中精力教书和写作业，导致疲劳、逃课和成绩下降。

　　3、青少年已经长大了。网吧不仅空气浑浊，环境恶劣，而且存在许多安全风险。例如，黑色网吧位于偏远地区，安全设备和安全防护水平不及时。

　　案例二:为什么小男孩会做出这样的举动:据《北京青年报》2000年6月9日报道，“至少10％青少年沉迷于网络游戏，上瘾症状极其相似。根据研究，本文采访的武汉精神卫生专家 结论是，一旦青少年沉迷于游戏机，就会导致越来越强烈的心理依赖和对反复操作的渴望。当他们不能操作时，他们会有情绪易怒、抑郁和其他戒断症状。这种上瘾症状和戒断症状同时存在。特征与上瘾行为特征非常相似。“……一位多年来一直在办理未成年人刑事案件的检查官表示，去年因玩游戏机而犯罪的青少年犯罪案件占10起％。“有些学生经常进入网吧，把自己的零花光 付钱后，他们采取欺诈、偷窃、勒索等非法手段，一步一步走上犯罪的道路。

　　班会探讨：

　　请举身边的正面例子来说明适度利用网络对我们的帮助，同时举反面例子来说明迷恋网络的危害。进一步提高学生对迷恋网络危害的认识。

　　课程目标：

　　1、了解安全知识，尽量保护自己。

　　2、基本了解常见的安全知识，学会保护自己。

　　3、了解与生活相关的安全知识，并在不同的前提下使用和保护自己。

　　教学重点：

一些安全常识

　　教学难点：

　　必要时的处理方法

　　教学环节：

　　一、播放音乐《祝你平安》导入主题:　　祝你平安，祝愿在场的每个人一生安全！然而，人有旦夕祸福，生活中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康毕竟是第一位的，遇到一些紧急情况要学会保护自己。

　　二、1、 生活中有哪些突发事件，或者在哪些方面，大家要注意安全？(某些 填补回应)　　比如火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发症状、被盗被抢等。

　　2、 遇到这种紧急情况我们能惊慌吗？为何?　　不要惊慌，情绪上要冷静，因为越惊慌，处理事情就越差。

　　三、下面大家逐一看如何处理紧急情况。　　1. 实例场景：隔壁邻居家着火，浓烟浓。并且有蔓延的趋势。这个时候你该怎么办？(讨论回应)

　　方法：拨打119火警电话。了解自己的地址，周围有什么标志性建筑，周围有什么路。消防车来之前:首先要注意自己的安全。如果火势蔓延，不要光顾财产，用湿布捂住嘴，不要坐电梯，不要轻易跳楼。若火势不大，要懂得用消防设备一起灭火。但一定要注意自己的安全。　　2. 用电用煤：：用电时不小心触电了。怎么办?(讨论回应)如果还和电器接触，绝对不能擅长接触，拿木材挑选。然后立即拨打120紧急电话。

　　3. 例子：半夜起床，突然闻到煤气的味道，怎么办？(分组讨论回应)　　千万不要开灯。然后立即室内通风，关闭气阀。第二天请人检查燃料管道。

　　4.实例场景:被偷被抢怎么办？(分组讨论回应)　　老师提醒:分为两种情况:提前和之后。前提：因地制宜，在保证自身安全的前提下与歹徒打交道，要足智多谋。当时发现要大喊大叫，吓唬匪徒，要求身边人的帮助，利用时间及时拨打110报案。之后可以去公安局报警或者拨打110求助。

　　5. 实例场景:突然觉得不舒服，好像要晕倒了，或者附近有同学突发一些突发疾病(讨论回应，填补回应)　　首先暗示自己要冷静，不要慌张，尽量让自己坐下，向周围的人求助。假如是别人，要及时拨打120求助，在急救车到来之前，还要因地制宜进行抢救，向附近人求助。

　　6. 过马路骑自行车要注意什么？

　　红灯停，绿灯行。走人行道。骑得慢一点，不要飞，不要和机动车赛事，不要骑在机动车道上，不要边骑边听歌，不要三五成群地走。　　3、请告诉学生如何处理上述情况。请告诉学生他们在这方面是否有经验和经验，或者他们听到或看到的。　　四、活动总结:　　生命是宝贵的，期待大家记住以上几点，以防万一，希望大家都能平安。【法律宣传主题班会教案】相关文章:法律宣传主题班会教案11-10法律宣传日班会主题教案11-11法律宣传日主题班会教案11-11班会主题教案07-12法制宣传日班会教案11-11爱国班会主题教案03-17开学班会主题教案03-27安全主题班会教案03-11以感恩为主题的班会教案01-22